Роль Тепловых Двигателей В Народном Хозяйстве Реферат' title='Роль Тепловых Двигателей В Народном Хозяйстве Реферат' />Роль тепловых двигателей в развитии народного хозяйства. Берясь за разработку темы Тепловые двигатели и влияние их. Первый знакомит Вас с различными типами тепловых двигателей и их. Роль тепловых двигателей в развитии теплоэнергетики и транспорта. Тепловые двигатели и охрана природы. Тепловые двигатели необходимы для. Методика интегрированного урока Применение тепловых двигателей в народном хозяйстве и охрана окружающей среды. Цель. Батуркина М. К., Потапова В. А., Терентьева С. И. Методика интегрированного урока Применение тепловых двигателей в народном хозяйстве и охрана окружающей среды. ЦЕЛЬ решение образовательных, воспитательных и развивающих задач в комплексе с практической направленностью на всех этапах урока. Задачи обобщить и систематизировать знания по теме показать взаимосвязь физических, химических явлений и повторить материал о практическом использовании тепловых двигателей в народном хозяйстве формировать умение применять теоретические знания на практике и решать экологические проблемы воспитывать бережное отношение к природе развить у учащихся наблюдательность, самостоятельность, умение работать с дополнительной литературой, обобщать, выделять главное, делать выводы. Роль Тепловых Двигателей В Народном Хозяйстве Реферат' title='Роль Тепловых Двигателей В Народном Хозяйстве Реферат' />Коэффициент полезного действия КПД тепловых двигателей. Запасы внутренней. Какова роль нагревателя, холодильника и рабочего тела в тепловом двигателе Что называется. Читать реферат online по теме Тепловые двигатели и охрана. Действие теплового двигателя подчиняется законам термодинамики. Продолжительность 2530 мин Год выпуска 19781988 г Страна СССР. Образовательные познакомить учащихся с видами тепловых двигателей, развивать умение определять КПД тепловых двигателей, раскрыть роль и. Тип урока комбинированный. Вид урока интегрированный по физике, химии и биологии. Метод обучения эвристический. Средства обучения вербально информативные. Оборудование и реактивы штативы с пробирками, приборы для получения газообразных веществ, колбы, хвоя сосны, листья ясеня и папоротника, сульфат натрия, соляная кислота, талая вода, хлорид бария, модель теплового двигателя. ПЛАН. Роль тепловых двигателей в развитии народного хозяйства. Виды топлива для ТЭС. Состав топлива. Горение топлива. Экологические проблемы эксплуатации ТЭС. Пути решения экологических проблем теплоэнергетики. Влияние транспорта на окружающую среду. Пути создания экологически чистого транспорта. Роль Тепловых Двигателей В Народном Хозяйстве Реферат' title='Роль Тепловых Двигателей В Народном Хозяйстве Реферат' />Важнейшей задачей школы является развитие логического мышления у учащихся, формирование познавательной активности и творческой инициативы. Интерес к познанию, пробуждающийся под влиянием обучения, основа развития склонностей, и нередко, профессиональных интересов учащихся. Познавательный интерес не развивается у учащихся стихийно. Один из способов вызвать подобный интерес создать эмоциональную обстановку обучения, которая складывается из различных моментов, относящихся и к содержанию, и к процессу деятельности учащихся и учителя. Одно из средств придания уроку эмоциональности это проведение нестандартных уроков, в частности тринарных. Новизна этих уроков создает в классе обстановку, способствующую углубленной работе. Привлечение родственного материала расширяет объем понятий, углубляет содержание, уточняет его структуру. При этом образуются обобщенные и одновременно действенные понятия, которые ученики применяют в различных условиях. Нестандартные уроки развивают познавательную активность, творческую инициативу, расширяют кругозор учащихся, прививают элементы научно исследовательской работы. Тему тринарного урока подсказала сама жизнь Применение тепловых двигателей в народном хозяйстве и охрана окружающей среды. Подготовили этот урок учителя физики, химии и биологии. Проведенный урок способствовал восприятию целостной картины этой проблемы учениками и вызвал у них интерес к данному вопросу. Роль тепловых двигателей в народном хозяйстве. Учитель физики, пользуясь схемой, рассказывает о применении тепловых двигателей в народном хозяйстве. Транспорт Теплоэнергетикаавтождводнвоздкосм. ТЭСАЭС 1 карб. Элект 2 пар. Мы не имели бы в изобилии электроэнергию и были бы лишены всех видов скоростного транспорта. Виды топлива для ТЭС и ТЭЦ. В качестве топлива ТЭС и ТЭЦ, используютприродный газмазут нефтяные остаткиугольтопочную нефтьторф. Учитель химии Их состав можно выразить уравнением C H O N S W M 1. C и H энергетическая ценность, O и N балласт в топливе, W отрицательная составляющая получения энергии это влага, S одна из самых вредных примесей, M минеральные примеси. Состав нефти это сложная смесь углеводородов трех типов алканов, циклоалканов и аренов. В небольшом количестве содержаться соединения 0,3 7, в состав которых входят кислород, азот, сера, фосфат и другие вещества. В результате перегонки нефти получают баллонный газ, который состоит из пропана и бутана,бензиновую фракцию с С5 С1. С1. 0 С1. 5,дизельное топливо с С1. С2. 0, после чего остаются нефтяные остатки, которые называются мазутом. Его используют в качестве топлива, а в процессе крекинга из него получают бензин и другие вещества. Природный газ в основном состоит из метана СH4 от 9. C2. H6, C3. H8, C4. H1. 0, C5. H1. 2 и других примесей N2, H2. S, CO2. Он не содержит минеральных примесей и при горении не образует золу. Горение топлива. Записывается уравнение реакции горения природного газа метана CH4 2. O2 CO2 2. H2. O 8. Дж 1 1. 0 воздуха Рассчитывается объм воздуха, который затрачивается на горение 1 моля CH4 На горение 1 моля CH4 затрачивается 2. C O2 CO2 4. 02к. Дж 1 моль 2. Для того чтобы увеличить скорость прямой реакции, нужно увеличить площадь соприкосновения угля с воздухом. Для этого нужно измельчить уголь, т. Итак, при горении угля и природного газа выделяется теплота, но при горении метана теплоты выделяется в 2 раза больше. Но и воздуха затрачивается тоже больше в 2 раза. При этом выделяется углекислый газ и газообразная вода. Учитель физики. В настоящее время за счет сжигания угля, нефти и газа в атмосферу ежегодно дополнительно поступает 2. Это приводит к повышению его концентрации в атмосфере Земли. Молекулы оксида углерода IV способны поглощать инфракрасное излучение. Поэтому увеличение концентрации CO2 в атмосфере изменяет е прозрачность. Инфракрасное излучение, испускаемое земной поверхностью, все в большей мере поглощается в атмосфере парами воды и CO2. Дальнейшее существенное увеличение концентрации CO2 в атмосфере может привести к повышению е температуры парниковый эффект. Обратный процесс твердые частицы в атмосфере Земли мешают проникновению солнечной радиации, что должно вести к охлаждению планеты. И все же на международной конференции ООН, на которой обсуждались вопросы по окружающей среде в 1. Учеными предсказано, что уже в первой половине 2. Увеличение углекислого газа в атмосфере вдвое приведет к росту температуры на 3 4. С и увеличению количества осадков на 5 1. Произойдет таяние ледников и термическое расширение воды в Мировом океане, что приведет к повышению уровня океана. Есть мнение, что даже нынешний уровень повышения температуры 0,6. С стал причиной опустынивания рядов районов Азии и Африки со скоростью 6 млн. Гемоглобин белок крови, выполняющий транспортную функцию перенос О2. При содержании в воздухе 1 СО 9. Нв превращается в Нв. СО, при содержании 9 СО 8. Нв превращается в Нв. СО. Способность оксида углерода II соединяться с Нв в 2. Нв О2 Нв. О2 Оксигемоглобин Нв СО Нв. СО Стойкое соединение карбоксигемоглобин Кровь теряет способность переносить кислород. Кроме того, оксид углерода II способствует отложению холестерина на внутренней стенке кровеносных сосудов, что ухудшает снабжение органов кровью и может привести к инфаркту миокарда. Учитель химии При неполном сгорании топлива выделяется еще и сажа, которая представляет собой чистый углерод, его атморфное состояние. Учитель биологии Сажа, которая выбрасывается в атмосферу, попадает в органы дыхания, снижая интенсивность газообмена. Сажа оседает на листьях растений, что затрудняет течение процесса фотосинтеза. Генератор Г5-72 Инструкция. Учитель химии при горении топлива образуется зола, которая представляет собой минеральные соли. Учитель физики ТЭЦ средней мощности в сутки выбрасывает около 4. Запыленный воздух не пропускает ультрафиолетовые лучи. Сейчас выход золы и шлака на наших ТЭС превышает 1.